Àmbit lingüístic

Podeu elaborar un diari explicant el que fas aquests dies:

•          Noves rutines.
•          Descobrint nous hobbies.
  
•          Fent coses especials a casa.
•          Participant amb reptes.
•          Com et sents?
•          ...

Varis enllaços per practicar una mica més!

Àmbit Matemàtic

Us recordeu que vàrem fer l'últim dia de classe de matemàtiques? Agafeu la llibreta que la teniu al portafolis i així us ajudarà a fer la fitxa que us he enviat per correu electrònic.

També us deixo diferents enllaços per practicar diferents continguts (cliqueu damunt de la imatge):

1) Problemes

2) Numeració

3) A continuació trobeu una pàgina on poder imprimir fitxes de sumes, restes, multiplicacions i divisions per tal de poder treballar en paper. 

CORONAVIRUS – Què és?

Recurs d'ARASAAC

ENS MOVEM...

Contes sobre el COVID-19

En l'actual context de confinament de la població a les seves llars, els pares i mares podeu tenir necessitat d'explicar als vostres fills i filles, què són els virus i per què és necessària l'actual situació de confinament a causa del COVID19. Per aquest motiu, l'equip de la psicòloga Mercedes Bermejo ha publicat un conte per a nens La Rosa contra el virus, que pot ajudar molt a les famílies. El conte és un recurs, gratuït, a disposició de tothom qui el pugui necessitar i de tothom qui el vulgui compartir. Esperem que el conte que us compartim us ajudi i us sigui útil.



Els contes són un bon recurs per parlar de temes que poden ser difícils d'entendre per als vostres fills i filles. En l'actual context, aquest conte pot ajudar als nens i nenes a entendre aquesta situació de confinament que estem vivint.

Pautes per fomentar en els infants un comportament adequat

• Expressar-los el nostre afecte de manera verbal i física (petons, abraçades...). S'han de sentir valorats, acceptats i importants per als pares.

• Cal jugar amb ells, escoltar-los i dialogar amb ells.

• Ensenyar-los a tenir cura de si mateixos i a ser autònoms: pentinar-se, vestir-se, endreçar l'habitació, recollir les joguines, la roba, menjar sol...

• Han de comprovar que són capaços de fer les coses bé. Necessiten sentir que són capaços de satisfer i fer feliços els pares amb el seu comportament. 

• Acordar normes diàries i ser ferms en l'exigència del seu compliment.

• Necessiten portar una vida organitzada amb uns hàbits establerts: menjars, tornada a casa, dir bon dia i bona tarda, fer els deures, anar a dormir...

• Des de petits han d'assumir petites responsabilitats en les tasques familiars, cal exigir que ho compleixin i valorar-ho quan ho facin bé.

• S'han de sentir acceptar i veure que es confia en ells, però al mateix temps han de sentir que els exigim.

• S'ha d'evitar la a crítica negativa, els crits i les recriminacions. No es pot actuar amb ira, cal esperar que passi abans de parlar amb ells.

• Han d'aprendre que sovint cal esperar per obtenir allò que volem i que cal un esforç per aconseguir-ho. Han d'habituar-se a escollir allò que volen, ja que no es pot tenir tot.

• Els límits i les prohibicions han de ser clars i senzills.

• Cal exigir el compliment de les normes manifestant la nostra confiança en la seva capacitat per fer-ho. Si no les compleix hem d'estar tranquils, però mantenir-nos ferms.

• És convenient que abans de castigar els fem veure les conseqüències de les seves accions (si no es vesteixen amb rapidesa arribaran tard a l'escola i es trobaran que tots els companys ja estan asseguts, han començat l'activitat...).

• Si posem un càstig l'haurà de complir inevitablement.

• Quan els castiguem ho hem de fer sense recriminacions i evitant insistir en allò que han fet malament, però amb constància i sent conseqüent.

• Si la dinàmica és tensa, cal evitar cridar, amenaçar repetir una i una vegada "els perquè". Se l'ha de parar, calmar-lo i, si és necessari, imposar un càstig.

• No és bo oferir sovint un premi perquè es porten correctament. Pot ser positiu de manera ocasional, però és millor que aprenguin que han de guanyar-se allò que desitgen portant-se bé de manera continuada.

• Quan es porten malament per cridar l'atenció, el millor és, sempre que sigui possible ignorar la seva actitud.

• En general és bo per prevenir un conflicte canviar de tema o buscar una altra cosa a fer.

Orientacions Educatives:  EAP Tarragonès

TRANQUILS COM UNA GRANOTA

"La necessitat d'oferir educació emocional i de donar resposta a les conductes violentes i automàtiques ens porta a buscar eines per implantar nous hàbits" 

Llegir més...